Nogle områder i skolearbejdet kræver en kendskab til mesterlære princippet. Hvordan får man flyttet folk, der ikke har den samme viden som mig? Det handler om, at få nedbrudt processen i små dele, ud fra en helhed. Der behøver ikke være modsætninger, men forskellige måder at lave noget på.
Der er helt okay at tale om, at børn lærer håndværk, men vi kan kun nå de små udpluk, og ikke det egentlige håndværk. Der er nogle praktiske udfordringer, og nogle materiale & teknik udfordringer.
Litteratur: Hubert Dreyfuss- Mesterlære og eksperters læring.
Ingen kommentarer:
Send en kommentar